Сразу же после первых серий в общественности возникли горячие обсуждения данного сериала. Я решил не пройти мимо этого феномена.

Давайте сразу определимся, что такое «хорошее» произведение? Для меня это определение звучит просто: хорошее суть то, что делает человека лучше. Думаю, вы со мной согласитесь. Поэтому мы и ищем всего светлого, чистого, доброго в любом произведении, будь-то проза или стихи, музыка или песни, кино или сериал. Но давайте вернёмся к предмету нашего рассмотрения.

Видя, что обсуждения в обществе становятся всё жарче, я решил взять интервью у человека, которому точно небезразлично то, что творится в школе, и который со школой имел дело. Я побеседовал с Еленой Ждановой, которая работает библиотекарем и является матерью пятерых детей. Вот какие впечатления остались у неё от этого сериала:

- Его трудно смотреть. Всегда дёргается камера, глаза устают.

- Это новый подход в производстве сериалов.

- Ну не знаю, на сколько это новый подход… Сериал, мне кажется, делается с уклоном в реалити-шоу, это привносит эффект дрожащей камеры.

- Хорошо. Ваша оценка сериала: даёт ли что-то положительное сериал для тех же школьников, допустим?

- Я вообще считаю, что сериал не для школьников. Я не против сериала, ну пусть Валерия Гай-Германика сняла, молодец, талантливая режиссёр. Но нельзя в такое время показывать фильм… Сериал-то о чём? Я так подразумеваю, что он вскрывает все недостатки школы нашей, но как-то гипертрофированно. Ну, допустим, что это так есть в школах, но этот сериал для взрослых, чтобы они посмотрели, и сказали: «Да, какое это безобразие, дети-то, оказывается, у нас вон какие! Мы же их не видим дома такими. И в школе творится Бог знает что!»

Время для показа надо выбирать.

- Неужели показывается, что всё плохо? Неужели нет каких-то положительных моментов?

- Понимаете, мне кажется, что это похоже на правду, но не в такой концентрации. Даже в той школе, в которой снимали сериал, дети возмущаются. Говорят: «Ужас какой-то, не надо снимать это безобразие».

- Своим детям Вы бы не дали такой продукт.

- Повторяю, что это не детский сериал. Если это показывается для детей, то это провокация. У них психика неокрепшая. Они будут это воспринимать всё равно как пример.

- А положительного примера там нет.

- Да, положительного примера там нет. Там просто концентрация негатива, которая на неокрепшие подростковые умы действует разрушительно. Ну если ребёнок вырос в нормальной семье, нравственные основы в нём заложены, воспитан хорошо,- естественно, он это отвергнет, как многие дети отвергают.

- То есть выхода из проблемы сериал не предлагает.

- Нет, там нет выхода. Я вообще не понимаю, зачем его сняли? Если показать негатив, обратить внимание на проблемы школы, то это пара-тройка серий. Люди посмотрят и всё. Для того, чтобы шумиху создать? Чтобы обратили внимание на режиссёра?

- Кстати, Валерия Гай Германика работала и над другими известными проектами, например, фильм «Все умрут, а я останусь».

- Когда я смотрела этот фильм, у меня не было такого шока: надо же, ужас какой-то! Я просто вспомнила свои подростковые годы. В принципе, очень похоже на правду. И опять же, этот фильм не для подростков. Он для родителей, взрослых людей. После просмотра фильма у меня было просто ощущение жалости к нашим подросткам, потому что они у нас брошенные, их никто не любит, а у них это самое сложное время, когда они не могут разобраться ни в себе, ни в окружающих. Они барахтаются в этой грязи, которая показана, а особенно дети, которые нравственно дезориентированы, родители которых не проводят нравственное воспитание.

- Может быть, при просмотре сериала тоже как-то возникнет жалость к таким подросткам?

- Нет, жалость не возникнет. Там просто потоком идёт какая-то грязь, вот и всё. Жалости… Жалость к учителям возникает, люди они несчастные, неползноценными кажутся. Утопия, ощущение нереальности…

- В общем, такой школы не существует.

- Да, именно такой нет.

- Спасибо, что выделили для нас время.

- Спасибо Вам.

А вот, кстати, небольшой фрагмент из интервью самого режиссёра сериала «Школа» Валерии Гай Германики в программе «Кино в деталях»:

- Вы вынуждены были влезать в чужую жизнь – так появилось кино про садо-мазахистов? Внедрились?

- Да вообще не то слово! (смеется). Ну, так внедрилась, да! Я просто работала оператором на порно-студии..

- На порно-студии?!

- Да! Ну, мне надо было! У меня денег не было!

- Подождите, то есть вы порнографию снимали?

- Да, вообще, жесткач!

Школа после порнографии – хорошая закваска!

А вот какое мнение по поводу «Школы» у священника Вячеслава Кузнецова, клирика собора Рождества Пресвятой Богородицы г. Орехово-Зуево:

Может быть, такие классы и взаимоотношения старшеклассников и существуют, но, учитывая, что сериал транслируется по центральному каналу, да ещё в самое удобное время, когда дома и дети и родители, нужно сказать, что этот сериал провокация общественного мнения на возмущение.

В сериале «Школа» я не увидел того, что свойственно молодому поколению - ни любви, ни дружбы, ни доброты. Одни расчеты, борьба, выгода, достижение своих целей любым путём - все атрибуты гедонистического мышления. Если рассматривать этот продукт с позиции, что кинематогроф должен отражать реальную жизнь, то сериал погружает в антиреальность. В большинстве случаев школа и современные подростки не такие. Сравните «Школу» с «Кадетством» - совершенно другой подход и впечатления. Любую серию можно смотреть с детьми, а вот сериал «Школа» подросткам смотреть не полезно.

Ну чтож, расставив точки над «и», нам остаётся только нажать на «off» и ждать… Ждать, когда появятся другие фильмы и сериалы про школу, которые можно будет смотреть спокойно, с удовольствием…